上述的情況沿自1985年由apple macintosh桌上計(jì)算機(jī)所引發(fā)的桌面排版(desk top publishing)革命,使印前技術(shù)起了革命性的變化,以往的印前工序包括美術(shù)設(shè)計(jì)、影像處理、植字排版及分色等都可于一部桌面計(jì)算機(jī)內(nèi)完成。使過(guò)往專業(yè)的工序,通過(guò)計(jì)算機(jī)及軟件操作使工作變得簡(jiǎn)單,所以很多專業(yè)的工作便落在非專業(yè)的人員手上,設(shè)計(jì)人員要身兼數(shù)職,要懂得打字、圖像處理及分色等的工作,但他們是否有足夠的專業(yè)知識(shí)呢?再者植字及分色的行業(yè)便續(xù)漸被淘汰了!
筆者在教授色彩管理及相關(guān)的課程中詢問(wèn)「分色」是甚么,大多數(shù)的同學(xué)都說(shuō)不知道,而于印刷業(yè)界朋友中問(wèn)這問(wèn)題時(shí),很多人都認(rèn)為「分色」這工作已經(jīng)不再存在。近年入行的朋友對(duì)「分色」這工作根本沒(méi)有認(rèn)識(shí),而于業(yè)界有一段日子的則認(rèn)為沒(méi)有了攝影的菲林及底片,便不再需要「分色」這工作了。
很多人的腦海里「分色」是將原稿掹貼在電子分色機(jī)的玻璃滾筒上,經(jīng)過(guò)原稿掃瞄、分色計(jì)算而直接輸出有網(wǎng)點(diǎn)的四色菲林,稱之為「分色」。其實(shí)現(xiàn)時(shí)對(duì)「分色」的演譯已經(jīng)不同了,將原稿掹貼在掃瞄器的玻璃上,通過(guò)掃瞄器的光電倍增管(pmt- photo-multiplier tube)或電荷耦合器件(ccd-charge-coupled device)將原稿上的色彩及光暗訊息轉(zhuǎn)化成電子訊息,成為圖像的像素(pixel),稱之為「掃描」(scanning)。將掃瞄好的rgb圖像,通過(guò)icc profile或色彩設(shè)定轉(zhuǎn)換成cmyk圖像,這過(guò)程稱之為「分色」(color separation)。
將完成cmyk檔案輸出菲林或印版,這稱之為「輸出」(output),所以「掃瞄」、「分色」、「輸出」這三個(gè)工序加起來(lái)等同于過(guò)往「分色」的定義。
因?yàn)樽烂嬗?jì)算機(jī)及軟件的普及,很多人都可輕易完成「分色」,但試問(wèn)將rgb轉(zhuǎn)成cmyk這過(guò)程的背后設(shè)定是什么,大多數(shù)人都說(shuō)不知道,那么分色出來(lái)的cmyk檔是否適合實(shí)際的印刷條件就不得而知了。
要理解分色的作用,我們先由色彩復(fù)制的原理開(kāi)始。在傳統(tǒng)的菲林?jǐn)z影彩色透明片是利用rgb濾色作用,將影像分別記錄在cmy三層色膜上,色膜上cmy三層顏色是減色法的原理構(gòu)成不同的色彩。
將透明片掹貼在掃瞄器的玻璃上掃瞄得到rgb的影像訊息,由rgb數(shù)值通過(guò)scanner icc profile 或掃瞄色彩設(shè)定轉(zhuǎn)換成rgb工作色彩空間,如adobergb或srgb。而數(shù)碼攝影則將影像由rgb的ccd攝取,再通過(guò)數(shù)碼相機(jī)的icc profile轉(zhuǎn)換成rgb工作色彩空間,一般小型數(shù)碼相機(jī)用的是srgb,而專業(yè)型的數(shù)碼相機(jī)則多采用adobergb。
當(dāng)影像儲(chǔ)存為rgb模式,可通過(guò)適當(dāng)?shù)能浖D(zhuǎn)為cmyk模式,最為多人認(rèn)識(shí)的軟件是adobe photoshop,此外還有其它的軟件如binuscan公司的cmyk production+及photo retouch pro、aurelon公司的iciss、alwan公司的cmyk optimizer及大多數(shù)輸出rip內(nèi)的色彩轉(zhuǎn)換功能。
雖然有分色軟件的幫助,但操作人員也必須對(duì)印刷及分色技術(shù)有所理解,例如甚么是標(biāo)準(zhǔn)的印刷密度、網(wǎng)點(diǎn)增大、迭印率、印刷反差;分色方面如偏色矯正、灰平衡、色調(diào)范圍、色相對(duì)影、黑版產(chǎn)生、gcr、ucr及總墨量等常識(shí),才可懂得運(yùn)用軟件的功能,分出良好的圖像文件案,印出理想的色彩效果。
筆者于1976年入讀觀塘工業(yè)學(xué)院的三年部分給假制的照相制版課程,所學(xué)習(xí)的是傳統(tǒng)分色制版技術(shù)。由鏡頭濾色片分色、橫式影版機(jī)上網(wǎng)、直式放大機(jī)直接分色上網(wǎng)等技術(shù),到最后一年學(xué)習(xí)操作電子分色機(jī)。當(dāng)時(shí)分色技術(shù)學(xué)徒需要3至5年才可滿師。現(xiàn)時(shí)的設(shè)計(jì)及印刷課程中都沒(méi)有「分色」這項(xiàng)目,而「分色」這行業(yè)亦沒(méi)有學(xué)徒的訓(xùn)練,相信很快分色的技術(shù)會(huì)漸漸失傳,因此教育界應(yīng)設(shè)立適當(dāng)?shù)姆稚n程,而業(yè)界也應(yīng)保留分色技師的職位。
來(lái)源:慧聰印刷網(wǎng)
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